Specjalistka jest pedagogiem i terapeutą współtowarzyszącym w procesie rozwoju i zmiany klientom indywidualnym, rodzinom, a także dzieciom i młodzieży.

W pracy terapeutycznej opiera się przede wszystkim na Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniu (TSR). Jest to podejście krótkoterminowe, które zamiast koncentrować się na analizie problemu, skupia się na zasobach i możliwościach klienta. Specjalistka wierzy, że to klient jest ekspertem od swojego życia, a najskuteczniejsze rozwiązania to te, które są zgodne z jego potrzebami.

Swoją praktykę wzbogaca o narzędzia z zakresu Analizy Transakcyjnej, nurtu ericksonowskiego oraz systemowego, co pozwala jej na holistyczne spojrzenie na człowieka i dynamikę relacji rodzinnych.

W pracy z dziećmi i ich rodzicami wykorzystuje metodę Kids’ Skills („Dam Radę!”) autorstwa dr. Bena Furmana. Podejście to pomaga najmłodszym przezwyciężać lęki, stres czy trudności, zamieniając problemy w naukę konkretnych umiejętności.

Jest certyfikowaną Superwizorką Rodzinną (nr CSR – I/0014-11-021). Wspiera rodziny w budowaniu zdrowych struktur i więzi, wykorzystując m.in. metodę „rzeźby rodziny” z użyciem ceramiki, która pozwala w twórczy i obrazowy sposób przyjrzeć się relacjom domowym.

W pracy z osobami doświadczającymi silnego stresu, napięcia czy trudności z koncentracją korzysta z mis terapeutycznych Petera Hessa oraz metody Strategii Polistymulacji. Podejście to wspiera również proces rehabilitacji i regeneracji organizmu po zabiegach chirurgicznych.

Jej praca stanowi połączenie pasji do ludzi, sztuki i natury z nieustannym rozwojem zawodowym.

Wykształcenie: ukończyła studia magisterskie z pedagogiki (specjalność: psychoprofilaktyka oraz terapia rodzin, dzieci i młodzieży) oraz studia podyplomowe z zakresu terapii rodzin.

Pracuje zgodnie z Kodeksem Etycznym PTTSR (jest w procesie certyfikacji) oraz standardami ICF Polska.

Swoją pracę regularnie poddaje superwizji indywidualnej i grupowej oraz stale podnosi kompetencje poprzez udział w warsztatach i kursach rozwojowych.